gage
发表文章数: 466
武功等级: 空明拳
(第三重)
内力值: 415/415
中国教育的一个特点，也是最大的缺点之一
我们中国人的教育的一个特点是有利于教师的教学，这个特点导致了对教师的要求被降低了，从而不需要教师的更多的科学文化知识和他们花在这方面的精力。这句话看起来有点不通，所以我想举几个例子来说明一下。
其一，小孩的教育。在幼儿园，老师要求小朋友规规矩矩的坐着，以一种固定的大家统一的姿势，比如手要放到膝盖上。这一方面是出于班级大，教师管不过来的原因。与那些没有这样的要求的上课方式比较起来，这种方式对教师而言更加省心。
其二，仍然是小孩子的教育，这是对于父母长辈而言。溺爱式的教育肯定比那种美国式的讲道理的教育方式省事。你要说服一个小孩子不要什么玩具是一件麻烦事。反之，小孩子要什么玩具，只要不太离谱的，你直接给他一个，这样做显然更加省事。所以溺爱的教育方式，比较而言更有利于作为小孩子教师的父母。也就是说，溺爱小孩子是父母偷懒的一种表现形式，当然不是所有的溺爱都是因为父母的懒惰。
其三，我们的中小学教育并不需要教师有多高的科学修养或者广博的知识。回过头想一下我们曾经经历过的教育。这说明我们的中小学教育被设计得不需要教师具有很多的科学文化修养。同样，这也适合于大学教师。每一门课都被精简到一个最小化的核心部分，就是尽量与其他东西无关。这就使得教师也不必具有相应的广博得知识面。比如说，在国内的很多学校，都是某些教师专门上某些课，或者某些课指定时某个研究方向的人来上，而这些人又不会讲授其他的很多课程。原因是其他的人不怎么懂。本来应该是大学里面的每一门基础课，应该是该系的每一个教师都可以讲授的，但是在国内这远远不是事实。虽然我不知道国外的情形是不是每个人都能够上每一门基础课。但是国内实在是差得太远了。甚至有物理系的教师居然不懂量子力学数学系的教师不懂测度论，生物系的教师不懂DNA，而且是名牌大学的。说得更加离谱点，这些高校的物理或者数学等相应学科甚至是国内排名前10位的。所以我们在国内可以看到很多的“专家”。
其四，我再举一个更加具体的例子。大学里面的数学课程。中国的微积分课程总是从数列的极限开始，而且一上来就是定义，而美国的教材不是这样的。中国的同一课程的处理方式看起来逻辑上更加严谨。但是，学生几乎都掌握不了。然而根据我的感受，一上来就定义极限这样的处理方式对于教师的授课却很方便。而从直观出发讲解微积分肯定很费事。同样的事情也适用于线性代数，一上来就是行列式的定义，用排列组合定义的行列式。
| 发表时间：2006-05-24, 13:14:45 |
 作者资料
|
萍踪浪迹
发表文章数: 1983
武功等级: 深不可测
内力值: 645/645
Re: 中国教育的一个特点，也是最大的缺点之一
：：大学里面的数学课程。中国的微积分课程总是从数列的极限开始，而且一上来就是定义，而美国的教材不是这样的。
=================
美国的教材很多也是先进行严格定义再进行计算。
漫漫长夜不知晓 日落云寒苦终宵
痴心未悟拈花笑 梦魂飞度同心桥
| 发表时间：2006-05-24, 13:39:23 |
作者资料
|
季候风
发表文章数: 291
武功等级: 太极剑法
(第四重)
内力值: 370/370
Re: 中国教育的一个特点，也是最大的缺点之一
我反而觉得这是中国教育的优点. 美国是精英教育, 老师上课基本是对牛弹琴, 只有少数学生能有所收获. 中国的老师却希望大多数人知道他在讲什么, 不管是出于升学压力还是责任心. 至于教材, 我不认为美国最流行的微积分教材是好的选择, 就教学目的来说, 长篇大论不如简单扼要. 对大多数人来说, 对概念的准确理解和对方法的熟练掌握, 比对直观图像的感觉更加重要.
美国的体质容易激发天才, 但是教学的目的并非激发天才, 而是提高平均素质. 天才的产生实际上不那么依赖于体制, 而是需要有远见的父母早期的引导以及不那么功利的社会提供的宽松环境.
书山有路勤为径
学海无涯苦作舟
| 发表时间：2006-05-24, 13:41:26 |
作者资料
|
萍踪浪迹
发表文章数: 1983
武功等级: 深不可测
内力值: 645/645
Re: 中国教育的一个特点，也是最大的缺点之一
美国的教育体制激发天才，抛弃庸才
中国的教育体制扼杀天才，造就庸才
漫漫长夜不知晓 日落云寒苦终宵
痴心未悟拈花笑 梦魂飞度同心桥
| 发表时间：2006-05-24, 14:05:15 |
作者资料
|
windowsxp
发表文章数: 138
武功等级: 罗汉拳
(第五重)
内力值: 167/167
Re: 中国教育的一个特点，也是最大的缺点之一
美国好像也没有抛弃庸才吧
| 发表时间：2006-05-24, 22:44:42 |
作者资料
|
星梦奇缘
发表文章数: 39
武功等级: 野球拳
(第四重)
内力值: 112/112
Re: 中国教育的一个特点，也是最大的缺点之一
中国扼杀天才的体制，不仅仅是教育体制，还包括社会环境，就业＆工作环境。比如常常听老师们抱怨：高校里面，真正搞研究的可能申请不到科研经费，而几乎远离科研的一些领导，由于上面有人，那经费很容易申请到。也许一切都是政治环境左右一切。
天边的一片云彩，是我梦想的衣衫
| 发表时间：2006-05-25, 03:49:22 |
作者资料
|
萍踪浪迹
发表文章数: 1983
武功等级: 深不可测
内力值: 645/645
Re: 中国教育的一个特点，也是最大的缺点之一
：：美国好像也没有抛弃庸才吧
=====================
放羊式的教育方式对90%的学生不利，客观上是一种抛弃
漫漫长夜不知晓 日落云寒苦终宵
痴心未悟拈花笑 梦魂飞度同心桥
| 发表时间：2006-05-26, 13:24:06 |
作者资料
|
littlebird
发表文章数: 658
武功等级: 龙爪手
(第三重)
内力值: 306/306
Re: 中国教育的一个特点，也是最大的缺点之一
国内没有关系的确蛮难申请到课题经费的,
幸运的是,俺不是天才,所以我们的坏教育制度扼杀不了我:)
幸运的是,俺不会把科学研究看得过重,他只是生活的一部分,只是视其为兴趣和爱好,
更为幸运的是,我已经突破重重教育制度和社会家庭的重重包围,开始了自己的独立探索路途!
我们都在行走, 日出日落,看着远方的帆船,看着孩子们骑着车在田野上欢笑,回家原来是那样开心!
| 发表时间：2006-05-26, 19:45:17 |
作者资料
|
windowsxp
发表文章数: 138
武功等级: 罗汉拳
(第五重)
内力值: 167/167
Re: 中国教育的一个特点，也是最大的缺点之一
我认为放羊式的教育，最有利于学生的成长，
人应该主动地学习，而不应该是被逼着学。
大学里应该自由，要在体制上自由，让学生自己选择自己应该在哪方面努力。
自有之外最重要的另一点就是，学校对于毕业学生的要求应该是最严格的，
一定要保证获得学位的学生在某一方面却是达到了学校的要求。
我的意思是说，除了学位的颁发要绝对严格以外，其他的东西都要自由，只要不违反道德和法律的规则之外，都是允许的。
在我国，制度是最腐败的。。
没有选课的自由，没有选老师的自由，没有选择专业的自由，
上课不能缺，作业不能少，这样是极其有害的。。。
国内的图书馆建设，也是差的不能提。。
而在国外，小学就有选修课。
| 发表时间：2006-05-27, 23:32:55 |
作者资料
|
gage
发表文章数: 466
武功等级: 空明拳
(第三重)
内力值: 415/415
Re: 中国教育的一个特点，也是最大的缺点之一
中国的教育，从小就扼杀个人的兴趣。
另一方面，中国的教育，从中小学开始，就在消耗学生的热情。学生在中小学耗费了大量的精力，上大学的时候，很多人从心里上显得非常的疲惫而麻木，进而厌学。一个人的热情是有限的，耗完了就只剩下疲乏和厌倦。
繁星满目的夜晚
我举头四望
从此我知道
众星都离我远去
| 发表时间：2006-06-13, 01:15:15 |
作者资料
|