我相信绝大多数人都默认，是老师要考学生，是老师非要出题考察学生学习的好坏。

其实，根本不是那么回事。很显然地，老师又不是吃饱了没事干，没事找事干，非要出题考试，大多数老师巴不得没有任何考试。出题、改卷这些事情，他们中的多数人都很肯定地希望越少越好。

从逻辑上说，是学生要求老师出题考察，其目的是将学得好的与学得差的区分开来。

说得更加严格一点，应该是学习好的学生要求考试，以将自己与学习较差的学生区分开来。而学习较差的则不喜欢考试。要是自己能够直接上重点中学，名牌大学，有几个人还愿意考试呢？

工厂招收工人：有熟练工人与非熟练工人两类人应聘。

不作区分，大家领取相同的工资，于是熟练工人就吃亏了，相当于他们为工厂赚钱的一部分利润被计入非熟练工人的工作中了。所以，来应聘的熟练工人就有强烈的动机要求进行测试，以将自己与非熟练工人区分开来，并拿到自己应得的报酬，他们的主张更倾向于按劳分配。作为对比，应聘的非熟练工人则反对这一测试，他们的主张更倾向于平均分配。

上个世纪或者更早期，长江黄河道上的纤夫，赤身露体，岸边坚石陡坡，肩拉绳索，匍匐前行，异常艰辛，可恶的是身边还有挥舞皮鞭的监工，仿佛他们就是被那万恶的皮鞭奴役着，可谓低贱之极。

可惜事实上不是这样的。并不是先有监工，后有纤夫，而是相反。

纤夫之间往往互不相识，他们往往是临时组合到一起拉船，有很多人平时就在家里种田，根本就是农民，他们为了赚取一点钱财而放下农活。这是些互不相识的人，拉纤时难免有人出工不出力，有点像南郭先生。为了监督这些人，纤夫们往往集体雇佣一个监工，这个监工手拿皮鞭，对那些不努力的雇主施以皮肉之苦。这里，不努力拉纤的就相当于学习差的学生，他们希望不要监工，或者监工的皮鞭抽得轻一点。

我要当铺，不要考试，要当铺!等得菜都凉了。

当铺会出书吗？出的话我一定买上几本

不知站长有没有兴趣写些科幻小说，长篇的？目前中文原创的这类小说太少了，前阵子看了看<<三体>>，看完后只有一个感觉：不再想看第二遍。

目前还没有计划，今后说不准。

BTW，离开了这里说《三体》要小心。前两天我在微博上把在“如果人类消失了……”一文末尾那几句有关《三体》的话发了一遍，（大刘的）粉丝很生气，后果很严重。:-)

真的？幸亏我除了这里外，其它网站基本沉默。

那篇文章没有提到过三体，只是在评论里说到了。
其实，<<三体>>中还有一些其它让人难以理解的问题，例如：
1、已经发展出二维展开的文明，居然不能改变自己星球的生存环境，而非要再去找一个另外的星球，这实在是让人难以理解。
2、几乎相同的环境中能一次又一次地演绎出文明，这恐怕连萨根都不敢这么想。当然，如果不疑问这点的话，无数次的文明史中倒真有可能发展出什么二维展开这种在理论上都难以想像的科技。
3、四维空间中看三维空间会不会象从三维空间看二维空间一样呢？这实际上涉及到那个第四维到底是什么。如果按现在的物理理论第四维是时间的话，那从四维空间看三维空间就和三维看二维完全不是一回事。要命的是，小说中对此根本没有论及，看来作者对此也一无所知。
4、接近光速的旅行会带来许多目前根本不知道的问题。例如由于人体质量大幅增加，必定会对人体生理机能造成重大影响。不过这一点几乎所有的科幻作品中都没有涉及，<<三体>>只是未能例外。

:: 那篇文章没有提到过三体，只是在评论里说到了。

没错，前面写得粗心了，不是文章末尾而是讨论区。