atommann
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(第六重)
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崇尚科学，热爱生命！
自西方文艺复兴以来，由于他们良好的科学传统、文化、科学精神的积累，时至今日，名家辈出、不胜枚举。不管在哪个学科，他们都拥有最杰出的学者。
古希腊，我想没有一个喜欢科学的人不热爱她的！物理学、数学、泰勒斯、毕达哥拉斯、阿基米德、苏格拉底，柏拉图……，那是一个众星闪耀的伟大时代。一个理性的时候，一个各个学科纷纷起源的时代，太迷人了！当一些民族还处于蒙昧状态，他们已发现了地球是球形的，毕达哥拉斯定理已被发现。阿基米德开始算出球的体积，进行杠杆及机械学的研究发现了浮体定律……
文艺复兴时代也太让人着迷了！全才达芬奇说过：“他们自高自大，卖弄学问，并非以自己的钻研所得，而只是以背诵别人的成果来炫耀自己，他们只是别人学问的朗育者和吹鼓手。”他解剖人体，设计建筑，研究音乐，制作雕像，甚至设计了人类历史上首架直升飞机（虽然飞不起来，:-)）……名画《丽娜丽莎》、《最后的晚餐》……出自于他之手，以至后人都认为他仅仅是一个画家！
德国开普勒，接替第谷的工作，发现行星运动三大定律，那真是了不起的伟大时刻！大自然是有规律的，是可以认识的！恩格斯给开普勒以极高的评价！真了不起！
“把你那该死的玻璃镜片从望远镜上拿开，你就看不到月亮上的鬼点了！”（大意）据说这是当年伽利略用自制的望远镜发现原来月亮上也是凹凸不平时，教会对他说的话。哈哈！科学总会战胜愚昧，因为科学尊重大自然的事实，科学是行之有效的。
伟大的人，伟大的意思在不断涌现。
牛顿奇迹年，23岁的牛顿发现了微积分，光的色散及万有引力定律。当哈雷预测出慧星归来的日期在欧洲引起轰动，甚至连伏尔泰都被惊呆了。（据说他说过：“我怎么都想不明白，为什么角的正弦值不和角度成正比！”）当帕斯19岁时设计制造了第一台计算器，牛人莱布尼兹的乘法器，直至巴比奇分析机，到今日的微处理器……
数学总是那么让人着迷！那美妙的等式，看那群、环、域，看那纽结的绳圈，看那黎曼猜想，分形，拓扑……妙不可言！如果数学都不美，世上也就没有什么美的东西了！
1900年，德国普朗克的量子理论，打通了通向理解微观世界规律的大门，一大批男孩物理学家涌现了：海森堡、泡利、狄拉克、费米，费恩曼……，说都说不尽，量子力学，伟大的时代！
想到数学，想到哥廷根的希尔伯特，玻恩，法国的庞加莱……
1905年，爱因斯坦奇迹年……
...
上面，当我回忆起自己在望江上学（中专）时，读过的科学家传记和他们的书时，不由大脑中浮想联篇！激动不已！科学真是太美了！不由想到人生的意义，人类存在的意义，我们在宇宙中的位置。在我自己看来，人始终是宇宙的一部分、大自然的一部分，拥有最高智慧的一部分。宇宙以人的形式探索他自己的奥秘！好奇心，始终驱使着我们去探索未知的世界！
其实，近代科学的历史并不长，他取得了伟大的成就，在宇宙真理面前，我们还很无知，或许整个人类都还处于幼儿阶段。
从小到大，我都对自然科学有着浓厚的兴趣，渴望了解事物背后是什么规律在支撑着它运行，为什么，为什么的为什么……为什么是这样，而不是那样。
然而，当我慢慢长大，并未曾接收到良好的科学教育，都是一个人在瞎干。也有好多人，都没有得到良好的锻炼。还有好些人对自然科学没有兴趣（没办法的事）。当我看到西方世界在科学领域名家辈出，占统治地位；当我看到美国的斯坦福、哈佛、加州理工伯克利分校、卡耐斯·梅隆大学、普林斯顿大学……，他们的大师，他们学生的创造力和想象力，我惊呆了，我们拿什么去和他们竞争？
去年，买到Knuth的奇书《The Art of Computer Programming》我惊呆了！今年，当我抱回Horowitz & Hill写的《The Art of Electronics》时，感憾不已！我们应当接受什么样的教育方式？是记住一些别人研究的事实，还是动手去做？去思考，去探索，去幻想？
当我渐渐能买到国外影印版的计算机图书，那些大师的原创，不管多难的问题都能讲得深入浅出，以至有时我无法理解翻版，却能很好理解原版书的内容！
越看他们的书越面红耳赤，羞愧难当！我还远远没有入门呢！不管是哪一门学科，都还没入门呢！
前几人星期，我开始池Atmel的AVR MCU，去网上找到Cornell大学的EE476(http://instruct1.cit.cornell.edu/courses/ee476)那一个又一个美妙的Project真是棒透了！我准备抽时间把他们的Project都理解了，一定会有进步的！自己也要动手去做！
学习MCU，绝不能忘记基础知识的学习：
1.数学：科学的语言(她本身就是一个奇迹)
2.物理学：自然的规律（研读《The Principle of Physics》）
3.电子学： （《The Art of Electronics》）
4.英语：全球化时代
5.计算机：C语言，计算机原理
6.算法：《The Art of Computer Programming》、《Hacker's Delight》
7.机械学：《机器人设计与控制》
8.嵌入式系统：《时间触发式系统设计模式--使用8051系列微控制器开发可靠应用》
幸好，我已经买到了电铬铁，万用表，mcu等，还缺一些用于加工机器人零件的工具，比如：电钻，夹钳，钢锯等。
我要重新培训自己的动手能力。不仅理论要学，还要实践，具体要掌握单片机，C语言编程，LCD驱动，步进电机驱动，按键，通讯，无线电，传感器等。真好玩！
在南山图书馆（我非常喜欢的地方）借到的《物理学原理》真是棒极了！我准备做一些上面的实验，比如验证电磁波的接收（赫兹的实验），让人浮想联篇！
2005年，我外婆的电话机一定会被我实现，从硬件到软件！太阳能充电器，当然也要做。
但主要还是外婆的电话放在首位，学习围绕着制作一辆智能室内小车来展开……
2005年，我自己的一个科学年，有什么事情发生呢？
当然，取决于自己，努力去做！乐趣定将无穷！
专注于科技，可别忘却大自然的美好！
可别忘记亲人，朋友的关怀！
可别忘记对人的关爱！
生活太美好了！
崇尚理性，热爱科学，热爱生命！
永远都不要害怕做个初学者！
兴趣是最好的老师。
--阿尔伯特·爱因斯坦
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上面是我在2005年1月18号晚上，写在我的学习笔记（电子学那本）首页上的序言。
以此鼓励自己，警醒自己。
我把它发表一下子。
| 发表时间：2005-04-16, 09:30:40 |
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