Yuculan
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一个问题及由此引发的偏激感情释放
请问，下面这个结论正不正确？
一个奇数的有理数次方加另一个奇数的有理数次方不可能等于第三个奇数的有理数次方。
注：里面的三个奇数跟三个有理数都是任意的，可以不同。
有人曾说我民科，但我想说：
我很烦知识全部都由老师传授，我要创造自己的知识。
即使它们已经在几个世纪前被别人弄出来，
我也要在老师讲之前自己独立地弄出来。
重要的不只是一个人自己知道多少，也应该包括一个人自己发现了多少。
我宁愿做一个独立发现“乘法是加法的多次运算”这个简单问题的人，
也不愿做一个只会套微积分公式而没有自己思想的人。
就这样！偏激？是的。这里有的是高人，你们可以不屑我的没用的东西。
但，我珍惜那一块可以由自己开垦的学术园地，即使已经被别人开垦过了，也与我无关。
一定要对社会做出贡献才行吗？不！大多数科学家的内心兴趣在于“玩”，不在于所谓
民族崛起。
因为，民族崛起没有物理意义。
| 发表时间：2006-03-19, 20:26:59 |
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店小二
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Re: 一个问题及由此引发的偏激感情释放
你还在念中学吧？说是民科还为时过早。想要创造自己的知识，这个想法不错，多数喜爱科学的人都会有这种想法。只是别错误地以为自己的能力能够系统性地胜过历史上其它科学家的总和。即便是牛顿也要站在前人的肩上才能看得更远，在你发展自己的想法时不要间断对前人成果的学习。
我爱月夜，但我也爱星天。
| 发表时间：2006-03-19, 21:52:46 |
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Yuculan
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Re: 一个问题及由此引发的偏激感情释放
我现在是大一物理学，还没有开专业课。
我没有停止过学习，我也没有停止过自创造。
如果不学习，我就没有创造的资本了。
| 发表时间：2006-03-19, 21:57:40 |
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那一剑的寂寞
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Re: 一个问题及由此引发的偏激感情释放
Yuculan ，你的这个结论在平凡的情况下，是没有任何意义的，除非你加一定的限制条件。我推荐你去看一本书，叫《数论中未解决的问题》Guy（？）写的，张明尧先生翻译的。
你说的观点我有部分同意，最重要的不是在乎别人怎么说，而是要自己内心里感觉到塌实。所谓的独创性，开辟自己的学术园地，说起来是很容易的，但是要真正自己做起来，而且要做好，是非常困难的。民科，现在仿佛成了一个贬义词了，但是，在真正的科学研究中，是需要有一种“民科”精神的（这可能会造成一定的曲解），这就要求掌握好一个度了。在我的印象中，很多民科的想象力比较发达，能够想一些科班人士不敢去想的方面，大部分科班人士都是非常规矩的，行的是典型的中庸之道。当然，我的体会是，当你的学问作到很大时，你的一些出格的想法和猜想，就会被称为纲领，比如Grothendieck和Langlands这样的人，尽管他们的有些理论非常的令人惊讶，但是没有人会把或者敢把他们当民科；当你没有什么理论基础，没有什么贡献的时候，你的一些猜想和理论勾画，只能被认为是民科之举，还有一点就是，99.999999%的所谓民科，道的东西都是很初等的，像什么SR拉，GC拉。所以民科要翻身，就必须要搞一些主流的东西，比如搞搞BSD猜想，搞搞Poincare猜想，或者Novikove猜想，这样，基本上“民间科学家”这个名词就归位了，像八仙归位一样，这是这个词的指称归位。
| 发表时间：2006-03-19, 22:08:37 |
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萍踪浪迹
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Re: 一个问题及由此引发的偏激感情释放
：：我很烦知识全部都由老师传授，我要创造自己的知识。
即使它们已经在几个世纪前被别人弄出来，
我也要在老师讲之前自己独立地弄出来。
===================================================
我支持！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
等你把几百年来所有科学大师的理论全部创造出来时
一代科学大师就横空出世了
漫漫长夜不知晓 日落云寒苦终宵
痴心未悟拈花笑 梦魂飞度同心桥
| 发表时间：2006-03-20, 01:52:16 |
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Yuculan
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Re: 一个问题及由此引发的偏激感情释放
支持？真的吗？呵呵……
我的内力不足了，先休息两天。
人生如梦，只有数学跟物理是梦里唯一实在的东西。
| 发表时间：2006-03-20, 02:50:14 |
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卢昌海
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Re: 一个问题及由此引发的偏激感情释放
:: 很多民科的想象力比较发达，能够想一些科班人士不敢去想的方面，
:: 大部分科班人士都是非常规矩的，行的是典型的中庸之道。
说反了。真正革命性、真正大胆的东西正是科班人士想出来的，民科不是不敢想，而是根本没有能力去想。在经典决定论根深蒂固的时侯正是科班人士在实验的引导下开始探讨量子力学的规律；在任何东西都不能从黑洞中逃逸出来这种自Laplace以来就很符合直觉的概念笼罩之下正是科班人士通过理论分析提出黑洞辐射的想法；在时空是四维这个几乎颠扑不破的经验事实面前正是科班人士不仅提出物理时空有可能高于四维的想法而且将之与四维时空的相互作用关联起来；其它象虫洞、平行宇宙、量子测量导致宇宙分裂、超对称等等最大胆甚至疯狂的设想也正是科班人士想出来的。科班人士所具有而民科往往不具有的东西，比如数学基础，是直觉和想象力的延伸而非束缚，没有这种延伸，你能看到Dirac方程蕴含了原先需要用Thomas进动来说明的电子g因子吗？你能看到量子反常会在特定的维数下消失吗？你能看到紧致空间的结构是Calabi-Yau吗？民科所做的往往只是在这些真正大胆的概念被科班人士提出并被科普化之后捣鼓几个时髦的名词。
我以前在一个有关学术腐败的贴子中提到学术腐败可能导致的几个令人担忧的结果，其中有一个就是学术界自身声望的下降有可能成为民科进一步蔓延的温床。我觉得，民科在一部分年轻人心中成为执著精神和想象力的代表正是这种蔓延的征兆，它是对一些科班人士的学术与道德水准堕落的警讯。
宠辱不惊，看庭前花开花落
去留无意，望天空云卷云舒
| 发表时间：2006-03-20, 06:14:20 |
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星空浩淼
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Re: 一个问题及由此引发的偏激感情释放
我很烦知识全部都由老师传授，我要创造自己的知识。
即使它们已经在几个世纪前被别人弄出来，
我也要在老师讲之前自己独立地弄出来。
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做作业练习可以满足你的这个要求，此外这样作没有其他任何意义。
就如同你有飞机不愿意坐，偏要去等自己重新发明出飞机来再去坐自己做的飞机。
况且做飞机，还要各种金属和特殊材料，要各种零部件。你不愿意接受前人系统的科学文明，你就得发明工具，去开采矿产，自己去摸索炼各种金属材料的工艺，然后再去摸索如何作出那些零部件来...你不觉得这样很不划算吗？
你与其想自己做重新飞机，不如试图在前人的基础上去尝试作出性能更好的飞机，这样你需要事先学习掌握现有的飞机是怎么作出来的，有那些缺点尚待改进等等。
我在故我寻，我寻故我痴；我痴故我傻，我傻故我贫；我贫故我苦，我苦故我悲；我悲故我思，我思故我在
| 发表时间：2006-03-20, 06:37:27 |
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一剑断浪
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Re: 一个问题及由此引发的偏激感情释放
我比较同意星空的看法。
其实前人留给我们的是经验，
我们应该用这种经验来发现未知的领域。
一味徘徊在以前，
就不会有真正的创新，
而是在浪费时间！
站在前人的肩膀上，
我们才会看得更远！
你可以将老师讲的东西，
自己思索。
以后学了更多的知识，
有了一定的基础以后在研究些有意义的东西！
我也不太喜欢中国的教育模式。
老师讲的多，学生思考得少。
我们无法改变这种体制，
但是我们自己可以改变学习方式！
比如说，提前做作业！
不也是在向你未知的领域挑战么？
人要快乐的活着!
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大家叫我阳阳好了!
我的ＱＱ：２８５３１１０５７
请求验证时请注明：繁星！
| 发表时间：2006-03-20, 22:35:19 |
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花太香
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Re: 一个问题及由此引发的偏激感情释放
您这种想法只适应于两种情况：
第一：您有无限的时间亦或是生命；
第二：您确定自己有非凡的资智。
否则的话，我想难以在学习过程中达到自己理想的效果的。
学东西不在于是学谁的东西，科学没有国界，科学上出现的成果更是不在乎是某个人做出来的。（这里不涉及权限一类的话题）只要是正确的，都会有其可取的一面，我们应该予以采纳。
您说想凭自己的能力去学东西，而不愿意接受别人已经做出来的新成果。
那我想反问您，你凭什么这样说？您凭自己去学东西，重新开始，那您现在学的又是什么内容，您看的书又是谁人所著？答案是：前人
您现在已有的知识基础是谁给予的，又是谁的？那其实也不是您自己创造的，答案也是：前人。
照这样说，真正属于您自己的那部分几乎是微乎其微，甚至为零。
这种观点本身就是错误的，学前人已经做出的东西并不降低一个人的身份，也不会掩盖住您本身的才华。只会对您将来创造出更好更有意义的东西有益。
还有，你现在才大一，论到民科真的还为时过早，您不应该想得太多，应该把大学的内容包括以前所学的内容都好好的巩固好，只有基础扎实了，深刻了解了科学史的来龙去脉了，有了深厚的功底了，才不怕思考过程中掉进民科的深渊里去，才有可能凭借自己的思想做出一些开创性的东西。
| 发表时间：2006-03-21, 01:32:19 |
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dfj