今天去高原家家访——这是我有生以来第一次家访，特别高兴：）
她家的经济条件不理想，父母都是农民，没有退休金，全家的生活费每月只有800元。她的学费，有的时候家中暂时不够，自己就去找表姐借。好在表姐对她很好，可以很痛快地借给她。
高原是我们班里最好的学生之一。来到这所学校已经半年了，我为我们班的同学感到骄傲。他们单纯，心地善良，特别支持我的工作，我也特别感谢他们，但不知道用什么样的表达方式。
今天高原的父亲跟我提到是不是考大学的问题。因为像我们学校的学生即便是大学毕业，也很难找到工作。他们的听力，使他们和普通人交流起来有一定难度。现在的普通人要讲究低成本、高效率。有多少企业肯录用他们呢？
我只好对他父亲讲，现在的政府已经慢慢开始重视这方面的问题，逐渐强调机会的平等。让她自己选择吧。我觉得她很有希望考上天津理工。我们又谈到学费问题，我说现在的大学有奖学金，有助学金，总有解决的办法。
每当我想到自己的学生会因为相当客观的因素（我认为身体上的障碍是相当客观的因素）而生活窘迫的时候，心情就异常沉重。觉得自己是如此的无能。
我现在给他们讲中学的数学课程，并做班主任。一次，一位对数学很有兴趣的学生很羡慕我有一台台式机和一台笔记本。我告诉他如果努力学习，将来也会有。然而他用我们这里的与众不同的语言，明确地告诉我，他以后很有可能从事的工作——他用的是用铁锨铲土的动作。我当时立刻无“话”可“说”。这种我父母原来教育我的话在这里完全不适用了，因为我们所拥有的机会是不平等的。
我的可爱的数学课还有什么意义呢？对于自己，它是我换取“饭费”的途径，是一种锻炼，甚至是一种享受。然而对于学生呢？这是他们将来换取“饭费”的途径吗？
或许我想的太多了。我到特别希望我想的太少了。

写出来，也许是一种精神上的解脱。

是教育部门的罪愆，不是你的无能

89年以前的改革是正常的、利民的。89年之后，伴随政改停止，改革变成特权阶层利益最大化的游戏。农村正是从九十年代开始重新走向贫穷。

zhangchi网友工作的是聋哑人学校吗？ 我对哑语有点好奇。 个别电视上有同步哑语翻译， 从镜头上看似乎所有的语句都可以进行哑语翻译。 事实是否真的如此？ 哑语的表达范围真的可以与普通语言相比吗？

比方说， 如果你向学生提到 Einstein, Newton, Riemann, Cauchy等人， 用哑语可以区分他们吗？ 还是笼统地用表示 “科学家” 的手势来代替？

感谢评萍踪兄的安慰和星空兄的解释！

回答昌海兄的问题：

我在北京市第三聋人学校工作，不过只有半年时间：）

据我所知，在电视上（仅限北京）看到的基本是“同声传译”，可以这样说，由于这些节目本身不是给聋人设计的，播音员语速快，翻译手势快，学生告诉我：“看不懂，太快”。

我知道的关于中国地区手语的书只有《中国手语》（好像已经到第五版了），但书是普通人编写的，其中很多手势聋人不接受，或者说很难接受，因为动作比较繁琐，不过也有一些比较简便的。

另外，不同地区的手语也不一样，比如我现在用的可以称作“北京手语”，甚至叫“三聋手语”，班里有位学生是从张家口来的，用的手语就是张家口的手语——有点儿像方言：）
还有，昌海兄如果遇到美国本土的聋人，就会看到美国手语（不知道有多少“方言”）；据说，韩国只有一种手语；我看过西班牙聋人做的动画，用的是国际手语；寒假有同事去越南，手语也不同。

有一次我问一个学生：“打手语好，还是说话好？”
“说话好”
“为什么？”
“方便”（当然，我们的对话是用手语）

我还没给学生介绍过Einstein, Newton, Riemann, Cauchy，也没问过别人，不过我可以用三聋手语表示爱因斯坦、牛顿、黎曼、柯西这几个字：)

还有，用中国手语打26个字母相当简单。

谢谢zhangchi网友，原来手语也分方言。我小时候在浙江金华时有位邻居是聋人，不过我很少有机会与她交流，只用过吃饭、睡觉等几个最能够想当然地猜测含义的手势。

有爱心:)